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Núm. 12 (2018): Observar 12/2018
Ilustración de portada
Pablo Lekue
Publicado:
2018-11-28
Número completo
Observar 12_2018
Artículos
El diseño de rúbricas. Algunos aspectos claves
Mireia Alcón Latorre, José Luis Menéndez Varela
1-19
Alcon_Menendez_2018.pdf
Experiencia artístico-colaborativa para el desarrollo de la mirada crítica en el aula: El Laboratorio de la Mirada
M. Reyes González Vida, Irene Sirvent Fresneda
20-38
Gonzalez_Sirvent_2018.pdf
Evaluación del desempeño y rúbricas en la educación artística: un estudio de las percepciones de los estudiantes
Eva Gregori Giralt, José Luis Menéndez Varela
39-52
Gregori_Menendez_2018.pdf
In-diferencias: mediaciones artísticas y virtuales en la formación inicial del profesorado
Carme Molet Chicot, Dànae Quiroz Llobet, Alfonso Revilla Carrasco
53-70
Molet_Quiroz_Revilla_2018.pdf
¿Debemos explicar el significado de las obras de arte? La mediación artística como experiencia formativa en la universidad
Alfredo Palacios Garrido
71-91
Palacios_2018.pdf
A voz dos jovens na relação entre escola e museu
Marta Sobral Ornelas
92-106
Sobral_2018.pdf
Una mirada desde la educación artística sobre las energías renovables y el medioambiente en Marruecos
Rafael Sumozas García-Pardo
107-130
Sumozas_2018.pdf
Información
Para lectoras/es
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Idioma
English
Español (España)
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