Evolución de la figura del príncipe en producciones cinematográficas Disney. Directrices artísticas para educación infantil

Palabras clave: cultura visual, cine de animación, Disney, príncipe, Educación Artística, Educación Infantil

Resumen

La cultura visual del cine de animación tiene un gran potencial para transmitir unos mensajes políticos y sociales a la audiencia consumidora del producto, generalmente miembros de la infancia. Se destaca la compañía Disney como hegemónica en la industria. Se analiza de esta la colección cinematográfica “Los clásicos” (1937-2016) partiendo de un posicionamiento feminista y queer para establecer por medio de una investigación plural cómo se construye la figura del príncipe en base a un componente demográfico, estético y psicológico. Todo ello, muestra la tendencia machista, clasista, racista, homófoba y desconectada de la productora respecto a la realidad actual. Por ello, se proponen actuaciones directas de Educación Artística desde el Aula de Educación Infantil para generar una actualización y contra-discurso.

Publicado
2020-12-14
Cómo citar
Monleón Oliva, V. (2020). Evolución de la figura del príncipe en producciones cinematográficas Disney. Directrices artísticas para educación infantil. Observar. Revista Electrónica De Didáctica De Las Artes, (14), 1-25. Recuperado a partir de https://www.observar.eu/index.php/Observar/article/view/109
Sección
Artículos